从第二空入手，根据前后文可知，第二空应体现出与“对美方无条件、无底线、无边界让步的认识”不是等同的，而是相反关系，故横线处应填入积极感情色彩的词语。A项“实力深浅”为中性词，包含“深浅”两个方面，排除；B项“引而不发”比喻做好准备暂时不行动，等待时机；C项“韬光养晦”指隐藏才能不使外露；D项“涵养蓄积”指积蓄储存能量，三项均符合文意，保留。第三空，根据“是典型的······的表现”可知，前文是对横线处的解释说明，对应“对美方无条件、无底线、无边界让步的认识”，C项“虚无主义”表意正确，指对于客观世界或生命的认识是没有任何目的、条件和意义的，文段无条件、无底线、无边界地认识美方，即为“虚无主义”的表现，C项正确，当选。B项“投降主义”指违背民族或阶级利益，向敌人投降、屈服的思想或行为，文段并未体现投降之意，排除；D项“绥靖主义”指对侵略者姑息、退让，牺牲别国利益以求暂时的和平与苟安的妥协政策，与文段意思不符，排除。验证第一空，根据前文“抽象地讨论取代实际情况的分析”、“抽象简化技术体系”等，得出的结论形成“扭曲”符合文意。故正确答案为C。【文段出处】《赢得中美贸易摩擦需要纠正三种错误认知》

第一空，“使得”表明横线前后为因果关系，横线处对应“缺乏自主”，即不能自由的选择行为，对应B项“干预”，即参与本未参与的事情。A项“关爱”、C项“唠叨”、D项“在意”均和“缺乏自主”无关，无法形成因果关系，排除。第二、三、四空，代入B项验证，“期望”太多会导致孩子难以承受，“责备”太多会导致孩子失去动力，“迁就”太多会导致孩子不知约束，代入后均可与后文形成对应，当选。故正确答案为B。【文段出处】《教育出一个优秀的孩子，就是投资自己的后半生》

第一空，横线处与“关注”通过顿号构成并列且对应后文“看在眼里”，故横线处表达“看”的含义，C、D两项“体察”指体会、观察，语意相符。A项“体验”指亲身经历；B项“体味”指体会寻味，均与文意不符，排除。第二空，根据“想象正是来源于······观察”可知，横线处强调想象不是凭空想出来的，C项“臆造”指凭主观的想法编造，语意相符且“凭空臆造”是常见搭配，当选。D项“虚构”指凌空构作，凭空捏造，虚幻之实化，含有“凭空编造”的意思，与“凭空”语义重复，排除。故正确答案为C。

第一空，由上文“因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策”及后文“精准滴灌”“靶向治疗”可知，横线处应体现“有针对地解决问题”，A项“有的放矢”比喻说话做事有明确的目的性和针对性，符合文意，C项“对症下药”比喻针对具体情况提出解决问题的办法，符合文意；B项“持之以恒”、D项“锲而不舍”均强调“坚持”，和文段侧重点不一致，排除。第二空，依据文段“做到······不搞······”可知前后语义相反，故横线上所填词语要体现出“没有针对性”的意思。A项“人浮于事”强调工作中人员过多或人多事少，与文段意思不相符，排除；C项“走马观花”比喻粗略地观察事物，能体现出“没有针对性”的语义，故选该项。故正确答案为C。【出处】《习近平：对症下药精准滴灌靶向治疗打赢脱贫攻坚战》

第一空，通过“乃至”可知，填入横线处的词语与前内容“修饰、篡改”形成递进关系，B项“湮灭”指消灭、磨灭，可构成递进关系，保留；A项“隐瞒”指“遮盖真相”，并不能与“篡改”构成递进关系，排除；C项“祛除”指消除、除去，一般指祛除一些不好的东西，使其变好，与文段感情色彩不符，排除；D项“肃清”指整顿，含褒义，与文段感情色彩不符，排除。第二空，代入验证，通过“甚至”可知，此处再次考查递进关系，即比前文“夸大、渲染”程度更重，B项“臆造”指凭主观臆想编造，符合文意，当选。故正确答案为B。【文段出处】《接近历史真相何以可能？》

本题可从第二空入手，所填词语修饰“河道”，A项“干涸”指河道、池塘等的水干枯；B项“断流”指枯水期河道中水流消失的现象；C项“枯竭”指水源、资源等干涸，断绝，均符合文意，保留。D项“湮灭”指埋没消灭，与“河道”搭配不当，排除。第三空，由“它们虽早已······”可知，此处的河道已经很长时间没有水了，因此泥土中的“湿气”也比较少，A项“残存”指残缺不全地存留下来，能够体现湿气不多，符合文意，保留。B项“留存”指保存，存放，C项“保存”指事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化，均无法体现“湿气”较少，排除。第一空，代入验证，A项“流泻”指迅速地流出、射出，可以与前文“膨胀的暖流扑面而来”构成对应，当选。故正确答案为A。【文段出处】《总有一些美好的事物在等着我们》

本题可从第二空入手，根据“、”可知，横线处与“万马奔腾”并列，体现出动态的“壮丽景象”。A项“一泻千里”形容水往下直注流下，又快又远，呈现气势奔放流畅之景象，符合文意，且与“巨浪翻滚”呼应，当选。B项“一碧万顷”形容青绿无际，D项“一望无际”意为一眼望不到边，形容非常辽阔，两项多用来形容静态的风景，与“巨浪翻滚”无法对应，排除；C项“一往无前”形容勇猛无畏地前进，无法形容“景象”，排除。第一空，形容“远古文明”，且与“唱出”搭配。A项“辉煌”搭配恰当且符合文意，当选。故正确答案为A。【文段出处】高中语文练习

第一空，“然而”表转折，横线前后语义相反，且根据“错认为”可知，横线处应是形容满足感不是真实的，A项“想象”是一种特殊的思维形式；D项“虚假”指假的、不真实的，均符合文意，保留。B项“即时”表示立即、当下，其反义应是缓慢、逐渐；C项“暂时”即临时、短暂，反义词应是永远、长久，均不能构成转折前后语义相反，排除。第二空，“错认为”表示横线处应与“空谈”语义相反，D项“实践”即去做，对应后文“制定可行的计划”，符合文意，当选。A项“目的”指的是奋斗的目标，和“空谈”无法构成反义，排除。故正确答案为D。【文段出处】《不要告诉他人自己的目标，成功的可能性更高！》

第一空，横线处要体现出陆地和地球之间的关系。陆地并非是画在地球上的，而是真实地根植于地球之上，B项“勾画”，C项“勾勒”均指用线条画出轮廓，排除；A项“嵌入”即紧紧地埋入，D项“镶嵌”即把一物体嵌入另一物体内，均符合文意，保留。第二空，搭配“水域”，A项“布满”即覆满，充满，D项“充盈”即充满，均符合文意，保留。第三空，搭配“意义”，D项“赋予”与“意义”为常见搭配，搭配恰当，当选；A项“呈献”指恭敬地献上、呈给，主语一般是人，如“他把军功章呈献给母校的老师”，此处与“它们”搭配不当，“它们”指代前文中“四大洋里的生命”而非人，故排除A项。故正确答案为D。

第一空，根据文意可知，横线处所填词语用来形容消费需求的升级对供给水平的影响，一般为生产决定消费，消费对生产具有重要的反作用，故横线处所填词语应表达消费需求反向推动生产供给之意。B项“迫使”指用某种强迫的力量或行动促使，C项“倒逼”指逆向逼迫，反向推动，均符合文意，保留。A项“促进”指推动发展和进步，D项“激发”指激励、促进，均为主动、正向的推动，与文意不符，排除。第二空，根据“不再是······而是······”可知，横线处所填成语与后文构成反义并列，需表达需求和供给完全不融合、互相没有联系之意。C项“泾渭分明”比喻界限清楚或是非分明，符合文意，当选。B项“楚河汉界”比喻敌对双方的界限，“需求和供给”并非是敌对的双方，与文意不符，排除。故正确答案为C。【文段出处】中国青年报《“购物车”里新意足》