📝 每日复盘 20260712 — 真题原文+解析+答题统计
📝 每日刷题复盘 — 20260712
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文段阐述了传统饱和打击战术具体的作战模式,接着通过“这”指代前文,横线处强调世界上大多数国家都因为该战术所需要的庞大支撑而没有能力使用,A项“望而却步”,指远远望见了就吓得直后退,不敢前行,符合文意,当选。B项“无可奈何”指感到没有办法、只有这样,文段并非强调大多数国家对这一战术没有办法,而是没有强大的支撑去使用这一战术,排除;C项“束手无策”泛指对遇到的麻烦没有办法解决,一筹莫展的情况,文段并非是阐述遇到麻烦,而是能力有限无法去使用传统饱和打击战术,选项程度过重,排除;D项“裹足不前”形容有所顾虑而止步不敢向前,文段强调大多数国家没有能力使用传统饱和打击战术,而非是对这一战术有所顾虑,排除。故正确答案为A。【文段出处】《全新概念!无人机“蜂群”作战》
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第一空,考查并列关系,与“明辨是非善恶”意思、感情相近。A项“循规蹈矩”指遵守规矩,不敢违反,感情偏消极,和后文不符,排除;B项“与人为善”指善意帮助人,感情虽然相近,但是和“明辨是非善恶”含义不符,排除;C项“通情达理”指说话、做事很讲道理,符合文意,保留;D项“奉公守法”指奉行公事,遵守法令,这也是“明辨是非善恶”、通晓是非的体现,保留。第二空,C项“载体”泛指一切能够承载其他事物的事物,D项“手段”指为达到某种目的而采取的方法和措施,都能对应前文“农事活动、节日庆典、民俗习惯、村规民约等”,符合语境。第三空,C项“潜移默化”指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化,符合“农事活动、节日庆典、民俗习惯、村规民约”的特点并对应后文“内化”,当选。D项“耳濡目染”侧重于听得多、看得多之后受到影响,文中没有相应的信息,排除。故正确答案为C。【文段出处】《乡村振兴中的生态文明智慧》
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第一空,搭配“青年时代”,和“成熟和理性”语意相反,C、D两项“懵懵懂懂”形容什么也不知道,置于文段可体现青年时代的青涩、不成熟,符合文意,保留。A、B两项“稀里糊涂”指不明白、迷糊,其反义为“明明白白”,与“成熟和理性”无关,排除。第二空,C项“改变”指变化、更改。D项“蜕变”泛指人或事物发生质变。根据文段可知,每个人的身份都会由学生变为职业人,这种变化是身份的完全变化,D项“蜕变”符合文意,排除C项。第三空代入验证,根据文意可知,在身份发生较大变化的过程中,不可能一点困难都不会遇到,D项“顺顺当当”符合语境,当选。故正确答案为D。【文段出处】《不必放大95后“秒辞”现象》
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第一空,根据横线前程度词“更加”可知,后文阐述的“发展不平衡不充分”的问题程度较重。B项“突出”指超过一般地显露出来,C项“严峻”指严重,两者均能体现程度较重,符合语境,保留。A项“现实”指合于客观情况,体现不出问题的程度较重,与语境不符,排除;D项“突兀”强调突然、出乎意外,“发展不平衡不充分”的问题并非是突然产生的,与语境不符,排除。第二空,此处说的是“发展不平衡不充分”已经影响了“满足人民日益增长的美好生活需要”这一目标的实现。B项“制约”指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约,符合语境,当选。C项“限制”指规定范围,不许超过,如限制文章的字数,“发展不平衡不充分”并非限制了“满足人民日益增长的美好生活需要”的实现,不许其超出规定的范围,与语境不符,排除。故正确答案为B。【文段出处】《十九大报告》
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第一空,根据“生活节奏快、竞争压力大……等客观因素影响”和“浮躁、功利等不良的社会心态”可知,主客观因素均影响了国人的阅读状况,横线处应表示对客观因素的肯定,A项“必定”表示判断或推论的确凿或必然,C项“当然”表示对某一行为的确认或肯定,D项“固然”指诚然、虽然,均符合句子间的关系,保留。B项“虽然”通常引导转折关系,与句子间的关系不符,排除。第二空,分析文意可知,横线处表示与社会心态有关的意思,D项“密不可分”形容十分紧密,不可分割,符合文意,当选。A项“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来,通常用作褒义的语境,和文段感情色彩不符,排除;C项“休戚相关”形容关系密切,利害一致,文段未提及利害关系,与文意不符,排除。故正确答案为D。【文段出处】《该向“读书冠军”学什么》
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根据文段前文列举了一系列的合作项目,说明合作发展的态势非常好,故所填成语应表示合作平台的探索是非常兴盛热烈的,D项“如火如荼”形容旺盛、热烈或激烈,与文段语境相符,为正确答案。A项“如履平地”强调像走在平地上一样,比喻从事某项活动或某些事情十分轻易顺利,文段并未体现打造合作平台这件事本身是轻松容易的,排除;B项“如箭在弦”强调事情已经到了不得不做或话已经到了不得不说的时候,与文意不符,排除;C项“如愿以偿”比喻像所希望的那样得到满足,指愿望实现,文段并未提及愿望,与文段无从对应,排除。故正确答案为D。【文段出处】新华网《着眼发展大局,共享时代荣光——以习近平同志为核心的党中央关心粤港澳大湾区建设纪实》
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第一空,需填入具有成长力的人对过去的做法,根据文段“他们既不会因为过去的成绩而沾沾自喜,也不会因为过去的失败而止步不前”可知,横线处应体现他们陷入过去的词语,且要搭配后文“成绩”和“失败”两方面的情况,A项“沉溺”指陷入不良的境地,不能自拔,指一味沉迷于过往成功或沉迷过往失败,都是对人们发展不利的,符合文意,保留;B项“后悔”是指对以前没有做的事情或做错了的事情感到难以释怀,不能对应“因为过去的成绩而沾沾自喜”,排除;C项“留恋”指不舍离开,D项“陶醉”指很满意地沉醉于某种事物,感情色彩积极,两项均无法对应后文“因为过去的失败而止步不前”,对比择优,C、D两项均排除。第二空,代入验证,通过“身处······又觉得自己被埋没,瞧不起周围的人”可知,文段在强调成长力不足的人会因外在环境不良而自我否定,会因外在环境优秀而骄傲,故A项“依赖”符合文意,当选。故正确答案为A。【文段出处】《具有成长力的人不沉溺于过去》
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根据下文“来也匆匆去也匆匆”、“······最后无影无踪”可知,横线处体现高科技产品出现的时间很短、并不长久。A项“昙花一现”指美好的事物出现的时间很短,符合文意,当选。B项“弄虚作假”指耍花招儿,欺骗人,C项“徒有其表”指空有其外表,不实在,D项“华而不实”比喻外表好看,内容空虚。三项均无法体现“不长久”之意,且文段并无高科技产品作假、不实在之意,与文意不符,排除。故正确答案为A。【文段出处】《实现物美价廉也应是科技创新的追求》
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第一空,横线处所填词语应与“面对”搭配,且根据“风险”“压力上升”可知,横线处应体现出当下面对的情况、处境是有问题的。A项“困境”指困难的处境,D项“考验”指通过具体事件、行动或困难环境来检验,均符合文意,保留。B项“局势”指一个时期内的发展情况,C项“局面”指一个时期内事情的状态,均不符合文意,排除。第二空,横线处所填词语应与横线后“谋定而后动”形成对应,即定下计划后再采取行动,故横线处需体现中国应充分考虑之意。D项“审慎”指周密而谨慎,可以体现“充分考虑”之意,保留。A项“郑重”指严肃认真,无法体现“充分考虑”之意,排除。第三空,代入验证,D项“刻不容缓”指片刻也不容耽搁,形容情势或事情非常紧迫,符合文意,当选。故正确答案为D。【文段出处】高三模考卷
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第一空,根据横线前文可知此处形容的是“中国彩陶图案纹样与器型的关系”,且根据后文“统一协调”、“完美结合的艺术手法”可知,横线处表达二者关系是相互配合的,D项“相辅相成”指相互补充,相互促成,置于文段体现出二者的关系是紧密的,符合文意,保留;A项“交相辉映”指各种光亮、色彩等相互映照,形容美好的景象;B项“五彩缤纷”形容色彩繁多艳丽;二者均不能形容图案纹样与器型之间的关系,排除;C项“千变万化”指变化无穷,文段并非有变化之意,与文意不符,排除,锁定D项。第二空,代入验证,“视角”指的是观察物体时不同的角度,置于文段体现出彩陶图案在不同的角度都有不同的效果,符合文意。第三空,代入验证,“浑然一体”指融合成为一个整体,也形容文章绘画布置匀整,多用于诗文、绘画等,置于文段符合艺术表现的语境,体现出纹样与造型的完美结合,符合语境。故正确答案为D。【文段出处】《新石器时代的彩绘陶,引导了中国美术的意象表现之路》
💡 核心心得
📊 题型分布
空数分布:1空: 3题 2空: 3题 3空: 4题
答案分布:A: 3题 B: 1题 C: 1题 D: 5题
高频成语:稀里糊涂, 顺顺当当, 风平浪静, 懵懵懂懂, 相辅相成
🎯 解题策略
• 本期成语占比高,注意区分近义成语的细微差别
• 广东常考搭配对象辨析,注意固定搭配和语义轻重
⚠️ 易错提醒
• 优先从搭配角度排除选项,再结合逻辑关系确认
• 注意上下文的并列/转折/解释关系,选词须与前后保持逻辑一致
• 感情色彩和语体色彩不能忽视,排除态度明显不符的选项
📖 积累成语 (共39个)
| 词语 | 出现次数 | 释义 |
|---|---|---|
| 望而却步 | 10 | ,指远远望见了就吓得直后退,不敢前行 |
| 裹足不前 | 9 | 裹缠。停步不前,好象脚被缠住了一样。 |
| 如火如荼 | 9 | 形容旺盛、热烈或激烈 |
| 束手无策 | 8 | 策办法。遇到问题,就象手被捆住一样,一点办法也没有。 |
| 相辅相成 | 8 | 指相互补充,相互促成,置于文段体现出二者的关系是紧密的 |
| 迫在眉睫 | 8 | 形容事情已到眼前,情势十分紧迫。 |
| 有目共睹 | 8 | 睹看见。指非常明显,谁都看得见。 |
| 潜移默化 | 7 | 指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化 |
| 相得益彰 | 7 | 相行互相配合、映衬;益更加;彰显著。 |
| 喜闻乐见 | 6 | 喜欢听,乐意看。指很受欢迎。 |
| 循规蹈矩 | 5 | 指遵守规矩,不敢违反,感情偏消极,和后文不符 |
| 昙花一现 | 5 | 指美好的事物出现的时间很短 |
| 刻不容缓 | 5 | 指片刻也不容耽搁,形容情势或事情非常紧迫 |
| 千变万化 | 5 | 指变化无穷,文段并非有变化之意 |
| 耳濡目染 | 4 | 侧重于听得多、看得多之后受到影响 |
| 交相辉映 | 4 | 指各种光亮、色彩等相互映照,形容美好的景象 |
| 错落有致 | 3 | 错落参差不齐。致情趣。 |
| 稀里糊涂 | 2 | 指不明白、迷糊,其反义为“明明白白” |
| 顺顺当当 | 2 | 指十分顺利,没挫折。 |
| 风平浪静 | 2 | 指没有风浪。比喻平静无事。 |
| 懵懵懂懂 | 2 | 形容什么也不知道,置于文段可体现青年时代的青涩、不成熟 |
| 天衣无缝 | 2 | 神话传说,仙女的衣服没有衣缝。 |
| 五彩缤纷 | 2 | 形容色彩繁多艳丽 |
| 浑然一体 | 2 | 浑然混同在一起的样子。融合成一个整体,不可分割。 |
| 无可奈何 | 1 | 奈何如何,怎么办。指感到没有办法,只有这样了。 |
| 与人为善 | 1 | 指善意帮助人,感情虽然相近,但是和“明辨是非善恶”含义不符 |
| 言传身教 | 1 | 言传用言语讲解、传授;身教以行动示范。 |
| 通情达理 | 1 | 指说话、做事很讲道理 |
| 奉公守法 | 1 | 指奉行公事,遵守法令,这也是“明辨是非善恶”、通晓是非的体现 |
| 休戚相关 | 1 | 形容关系密切,利害一致,文段未提及利害关系 |
| 密不可分 | 1 | 形容十分紧密,不可分割 |
| 如履平地 | 1 | 履踩。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分顺利。 |
| 如箭在弦 | 1 | 箭已搭在弦上。比喻势在必行。 |
| 如愿以偿 | 1 | 偿实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。 |
| 弄虚作假 | 1 | 指耍花招儿,欺骗人 |
| 徒有其表 | 1 | 指空有其外表,不实在 |
| 华而不实 | 1 | 比喻外表好看,内容空虚 |
| 十万火急 | 1 | 形容事情紧急到了极点(多用于公文、电报等)。 |
| 急如星火 | 1 | 星火流星。象流星的光从空中急闪而过。形容非常急促紧迫。 |